本文目录一览:
- 1、小学三年级语文《雨后》教案及教学反思
- 2、雨中的故事
- 3、雨后的小故事有什么
- 4、雨后的小故事
小学三年级语文《雨后》教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《雨后》教案 教学内容: 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌,意境优美,基调欢快,比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样”,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。
《雨后》以浅显生动、欢快流畅的语言,描绘了雨后孩童踩水嬉戏的有趣情景,准确传神地勾画出孩子们活泼俏皮的形象,极富童心、童趣。
【 #三年级# 导语】《雨后》是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。
少作主,重点、难点让学生商量决定。转换角色,让学生当老师,这不失为一种高明的做法。如果学生对所学内容有了兴趣,课堂就活了,教师做到心里有数即可。
小学语文《雨后》课件篇一 教学要求: 有感情地朗读课文,背诵课文。在朗读中感受童年的快乐。 感悟诗的意境,体会夏天雨后游玩水嬉戏的欢快心情,从而激发学生热爱生活,热爱大自然的思想感情。
教学时,我采用多种形式的朗读,引导学生结合自己的生活说说体会,感受生活处处充满了乐趣,感悟生活是多么美好。
雨中的故事
雨中的故事1 “哗——”打开窗,一片朦胧,潮湿感扑面而来。啊!又是个雨天,太棒啦! 记得我穿着新雨鞋,去学校的那一天,雨哗哗地下着,时不时打下几片落叶。
雨中的故事1 今天,天阴沉沉的,不一会儿,就下起了倾盆大雨。 放学了,小兔走出“红苹果小学。”“呀!雨怎么下得那么大!”小兔皱起眉头说。心想:要是早上听妈妈的话,带一把雨伞,就不会在这干着急了。看着雨没有一点要停的意思。
雨中的故事1 在我记忆的深处,有着一个个感动人心的故事。最让我难以忘怀的是那年的雨季。 那天,天上下着倾盆大雨,我在那学校门口打着伞在那边站着,等着妈妈的到来。眼看全校同学都已走光。只有我在那傻傻的等着。
【篇一:雨中的故事】 天气好闷啊!太阳象一盆火私地烤着大地,周围一丝风也没有。人坐在屋子里什么也不做,还是不住地冒汗。妈不断地抱怨着这闷天气,似乎这样做就可以让热气散尽似的。实际上这只能让她觉得更热。
【篇一:雨中的故事】记得那是一个雨天,雨淋淋沥沥的下个不停,在密密的雨点中,我加快脚步往家赶。
雨中的故事1 叮铃铃,放学的音乐响起,同学们纷纷出了教室我一个人走向车棚推着车走出校门。 下雨了,老天似乎也不喜欢我,欺负我没有带雨衣,天空阴沉沉的,雨像牛毛,像花针,树叶被冲刷的格外干净,洗去的身上所有的污秽,格外纯洁。
雨后的小故事有什么
1、一天,小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡正在丛林里玩耍,突然,下起了大雨,见下雨了便跑到丛林外的小熊家借伞。于是,他们就来到了小熊家。
2、雨过天晴,太阳露出了笑脸。天空好像被清水刷洗过一样,蔚蓝蔚蓝的,如同一块硕大、晶莹剔透的蓝宝石。草地上,小蘑菇长得多极了,挨挨挤挤的,远看犹如一把把小花伞。
3、城市街道两旁,公园的小路两边,杨树、柳树以及叫不上名的一些花树,雨后小故事都抖擞起了精神,就着阵阵的微风,轻轻抖动着崭新崭新的叶子,不时传来沙沙的声响,如一群正在窃窃私语的少男少女。
4、雨后小故事:海豚和狮子 一天,狮子在海滩上游荡,看见海豚跃出水面,便劝他与自己结为同盟。他说,他是陆地兽中之王,而海豚是海中动物之王,他们应该成为最好的朋友。海豚立即高兴地答应了。
5、雨后的小故事在百度里可以找到。范文 周末,我到乡下的外婆家做客,经过一晚的大雨,清晨天晴了,我推开窗户,一幅完美的图画展现在我眼前。条彩虹出现在碧蓝的天空,各种颜色织在一起,相映生辉,气势雄伟地横卧天际。
雨后的小故事
1、今天上午下了一场大雨,把我们小区门口的道路给淹了。一提到下雨大人们都很不高兴。因为一下雨,他们上班就会很不方便。不过,孩子们却非常高兴。那是因为我们可以疯狂的玩水和打水仗了。
2、雨后初晴,氤氲多日的天气终于敞亮起来。被闷热、阴雨、潮湿翻来覆去不断折磨着的心情,也如这雨后的天气一样,随之轻快敞亮了。天空仿佛经过精心擦洗过一样,透彻得没有一片云彩,像极了北方早来的秋。
3、一天,小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡正在丛林里玩耍,突然,下起了大雨,见下雨了便跑到丛林外的小熊家借伞。于是,他们就来到了小熊家。